Цели:

• Воспитывать у детей гуманное отношение к природе, чувство ответственного отношения ко всему живому.

• Расширять знания детей о лесе.

            Экология – греческое слово, «эко» - жилище, местопребывание, «логос» - наука.

            За миллионы лет, в течение которых развивалась жизнь на нашей планете, все виды животных, растений, микроорганизмов приспособились друг к другу, образовалась тесная взаимосвязь. Человек является тоже частью природы и его могущество на Земле может оказаться для него роковым. Люди начали разрушать мир природы, в котором они живут. (рис.1)

Рисунок 1

            Беднеют зеленые недра, истощается почва, загрязняется вода, все меньше и меньше становится лесов и все меньше остается на Земле места для животных. А это все может привести к экологической катастрофе.

            Жизнь на Земле будет прекрасна лишь тогда, когда человек научится беречь, уважать и охранять природу, поможет тем, кто слабее.

           Сегодня мы поговорим о «зеленых легких» нашей планеты, это – леса. (рис.2)

           Лес сыграл в истории развития человечества важную роль. Первые деревья появились на Земле примерно 350 миллионов лет назад.

Рисунок 2

            Первые жилища людей строились из ветвей деревьев. Орудия труда, оружие тоже были деревянными. Из древесины изготавливали бумагу, мебель, она же являлась топливом.

            В лесах России растет более двух тысяч пород деревьев. Леса покрывают 42% всей территории страны. Они потребляют огромное количество углекислого газа и выделяют кислород, которым дышит все живое.

            Лес – это родной дом для животных и растений. Леса бывают разные; лиственные - ветки которых покрыты листочками, хвойные - если в лесу растут сосны и ели. А бывают и смешанные леса, в них встречаются деревья всех пород. В березовых рощах растут одни березы – это светлые леса, в сосновом бору – одни сосны.(рис.3)

Рисунок 3

            Леса – это красивейшие места, где можно отдохнуть, пообщаться с животными, птицами и увидеть удивительный мир растений.

1. Какое дерево традиционно считается русским?

   (береза)

   В стародавние времена люди нарекли березу деревом 4х дел:

   • мир освещать

   • чистоту соблюдать

   • крик утешать

   • больных исцелять

     (лучины, веники, дёготь, лекарства.)

2. Почему леса называют «легкими планеты»?

   (поглощают углекислый газ, выделяют кислород)

3. Назовите самое неприхотливое дерево.

   (сосна)

   Сосна появилась ? 300 миллионов лет. Сосну можно назвать прародительницей лесов. Возраст сосен можно определить по кроне.

   • к 20 годам крона – конус

   • к 50 годам – крона яйцевидная

   • к 100 годам округляется, приобретая очертания шара.

   А еще через 70 – 100 лет вершина становится плоской, как крыша.

4. Какое хвойное дерево сбрасывает свои иголки на землю?

   (лиственница)

5. Из чего вырастают деревья?

   (из семян)

6. Как определить возраст дерева?

   (по годовым кольцам, а у сосны по кроне)

7. Назовите лиственные, хвойные породы деревьев.

8. Как узнать стороны света по стволу дерева?

   (с севера мох, с юга больше веточек)

9. Какое дерево по скорости роста может состязаться с бамбуком, его очень любят лоси.

   (осина)

10. Назовите самого страшного врага леса?

    (пожар)

11. Какое животное называют хозяином русского леса?

    (бурый медведь)

12. Как называется березовый лес, сосновый лес?

    (роща, бор)

13. Вспомните стихотворения о деревьях.

    («Черемуха» Благинина, «Белая береза» Есенин, Яшин «Сосна»…)

14. Почему особенно весной и в начале лета нельзя шуметь в лесу?

    (У животных и птиц появляется потомство)

           Детям раздаются листочки разных пород деревьев, по команде каждый находит свое дерево.(рис.4)

Рисунок 4

Продолжите фразу.

1. Леса и воды – краса…

   (природы)

2. Возле лесу жить – голодному…

   (не быть)

3. Лес невысок, а от ветра…

   (защитит)

4. Лесу нет, земля не ярится, хлеб…

   (не родится)

5. Что не дуб – то тулуп, что ни сосенка – то…

   (избенка)

6. Нет милей чудес, чем нам русский…

   (лес)

7. Много леса – береги, мало леса – не руби, нет леса - …

   (посади)

8. Дуб – дерево хорошее, да плоды его только…

   (свиньям)

9. Что в лесу родится – во дворе…

   (сгодится)

            Лес это родной дом не только для животных и растений. Любознательный человек найдет в лесу много нового, удивительного и загадочного. Ведь лес – не просто место, где растут деревья. Это – своеобразный живой организм, большой и сложный.(рис.5)

Рисунок 5

            В нашей библиотеке мы проводили конкурсы на лучшую поделку из дерева, и природного материала. Руками ребят были сделаны замечательные поделки: замки, корабли, мельницы. Победителем в этом конкурсе стал ученик школы №8 Шкурин Дима.(рис.6)

Рисунок 6

            Так же был проведен конкурс на тему «Животные наших лесов». Ребята сделали прекрасных львов, леопардов, тигров и т.д.(рис.7)

Рисунок 7

           Была оформлена книжная выставка о природе, и дети с удовольствием воспользовались выставленными книгами и журналами.

«Жизнь в мире и гармонии с природой».

1. Сорокина Л.В. «Край родной: Сценарии о живой природе.» – М: ТЦ, 2001г.-96с.

2. Журнал «Читаем, учимся, играем» 2004г. №6, №4 /2005г.

3. «Мир леса» детская энциклопедия «Махаон» - 2003г.