Муниципальное учреждение культуры "Красногорская централизованная библиотечная система"

Наша библиотека

Программное содержание:
- воспитание у детей патриотических чувств, уважение к Вооруженным силам,
- знание ключевых вопросов по теме «Вооруженные силы России и их значение»,
- создать праздничное настроение.
Подготовка:
- книжная выставка по теме «Школа мужества» (в читальном зале библиотеки и актовом зале «КЦ Красногорье»),
- предварительный урок в школе (проводят учителя начальных классов школы № 9: Долгова В.М., Трегуб Л.В., Лебедева В.Е., Бурченкова В.А., Медун Л.В.),
- договоренность с офицерами и курсантами академии инженерных войск,
- подготовка школьниками номеров художественной самодеятельности,
- музыкальное сопровождение (музыкальный руководитель школы № 9 Кохова О.Ю.),
- подарки воинам – офицерам (цветы и конфеты).
Ход мероприятия:
- ознакомление учащихся с книжной выставкой (в актовом зале «КЦ Красногорье» и читальном зале библиотеки),
- приглашение гостей в актовый зал,
- вступительное слово ведущих: Поповой О.А. и Почестневой В.И.,
- выступление капитан – лейтенанта инженерных войск Иванникова Р.В.,
- выступление лейтенанта Соколова Н.А.,
- выступление будущего офицера, курсанта военно-инженерного училища Польщикова С.Ю.,
- небольшой концерт художественной самодеятельности силами учащихся 4 «А» класса (учитель Лебедева В.П.),
- вручение цветов и подарков офицерам Вооруженных Сил,
- заключительное слово ведущей праздничного мероприятия Поповой О.А.
Итоговая работа:
- обсуждение детьми мероприятия в школе на уроке,
- отражение впечатления от прослушанного материала в домашних сочинениях школьников.

I. Путь мужества и славы
- ж. «Братишка». - 2003. - № 1.
- ж. «Братишка». - 2002. - №12.
- Керсновский, А.
История русской армии: 1881-1916. – Смоленск: Русич, 2004.
- Российской Гвардии 300 лет// «Родина». – 2000. - №11.
- 300-летию российского флота посвящается// «Родина». – 1996. - № 7-8.

II. Могучие, несокрушимые…
- Дыгало, В.А. Так повелось на флоте…: Очерки. – М.: ДОСААФ, 1985.
- Кацаф, А.М. Книга будущего командира. – СПб: «А.В.К. – Тимошка», 2005.
- Мазинг, Г.Ю. Ракета и орудие. – М.: ДОСААФ, 1987.
- Операции военной разведки / Автор – сост. В.В. Петров. – Мн.: Литература, 1997.
- Рябов, В.С. Путь мужества и славы: Очерк о Советских Вооруженных Силах. – М.: ДОСААФ,
1982.
- Часовые советских границ: Краткий очерк истории пограничных войск СССР / В.С. Иванов, Ю.Г. Кисловский, В.Н. Андрианов. – 2-е изд. доп.- М.: Политиздат, 1983.

III. Мир военной техники
- Мартынов, А. Мир военной техники: Научн.-поп.изд. для детей/ Ил. Н.В. Донильченко, М.О. Дмитриевой и др. – М.: ООО «Издательство «Росмэн-Пресс», 2003.
- Фон Винклер, П. Оружие: Руководство к истории, описанию и изображению ручного оружия с древнейших времен до начала ХIХ века. – М.: «Софт. Мастер», 1992.
- Современное стрелковое оружие/ Перевод с англ. А.В. Бушуева. – Смоленск,: «Русич», 2002.
- Широкорад, А.Б. Чудо-оружие Российской империи. – М.: «Вече», 2005.

1. Вступительное слово ведущей Поповой О.А. о воинской доблести россиян.
…Широко ты, Русь,
По лицу земли
В красе царственной
Развернулася!

У тебя ли нет
Поля чистого,
Где б разгул нашла
Воля смелая?

У тебя ли нет
Про запас казны,
Для друзей стола,
Меча недругу?

У тебя ли нет
Богатырских сил,
Старины святой,
Громких подвигов?..
(И. Никитина «Русь»)

       Без знания прошлого своей страны нельзя ни понять, ни оценить по достоинству наш сегодняшний день, представить себе будущее.
      Историческая память – великая сила, нравственная, культурная. Нынешнее поколение русских людей должно воспринять и продолжить замечательную традицию уважения к нашей истории, к нашему прошлому, хранить благодарную память о тех, кто доблестно защищал и спасал нашу Родину от порабощения иноземными захватчиками.
      О русской воинской доблести писали Г. Державин, М. Ломоносов, А. Апухтин, А. Пушкин, М. Лермонтов, И. Тургенев, Л. Толстой, Н. Некрасов, И. Никитин, М. Светлов, Н. Тихонов, В. Лебедев-Кумач, К. Симонов, О. Берггольц, М. Алигер, П. Бровка, А. Дементьев и другие.
      Героическое прошлое нашей Родины отразилось в устном народном творчестве. Народ помнит своих легендарных героев-стражей: Илью Муромца, Алешу Поповича.
      Не раз приходилось храбрым русским воинам защищать Родину от иноземцев, участвовать в жестоких сражениях, в которых решалась судьба страны.
      В веках осталось и по сей день живет добрая память о русском воине как о самом мужественном, бесстрашном, честном, преданном Отечеству, верном в дружбе.
      Из поколения в поколение передавались заветы русского воинства. Свято берегут их новые поколения русских людей и бережно передают другим.

      Мы всегда будем помнить о тех, кто стоял на страже Руси, кто защищал ее от врагов. Но и сейчас, как и прежде, есть у нас с вами защитники.
      23 февраля – День защитника Отечества. Этот день воинской славы. А почему 23 февраля?
Февраль 1918. На Петроград надвигаются войска германского кайзера Вильгельма. Тревожно зазвучали заводские гудки. «Отечество в опасности! Все на защиту Отечества!» - раздался призыв. И народ взял в руки оружие. Утром 23 февраля под древним городом Псковом закипел первый бой. Отсюда начала победоносный путь рабоче-крестьянская армия.
      С того времени 23 февраля – рождения нашей армии, всенародный праздник.
      Сегодня мы собрались здесь, чтобы по-своему отпраздновать этот знаменательный день. Перед нами выступят наши гости, офицеры Вооруженных Сил. И вы, ребята, своими силами, номерами художественной самодеятельности поздравите всех воинов с их профессиональным праздником.
(далее следует выступление капитан-лейтенанта инженерных войск Иванникова Романа Валерьевича)
      Офицер рассказал детям о своей мечте стать военным, о сложностях и радостях трудовых будней офицера. Грамотно и интересно он ответил на многочисленные вопросы школьников.

(следующим шло выступление лейтенанта Соколова Николая Александровича)

      Его также в буквальном смысле слова забросали вопросами. Радовало, что все задаваемые офицеру вопросы были по существу дела и интересовали мальчиков, как будущих военнослужащих.
(заключительное слово было предоставлено курсанту 5 курса Военно-инженерного училища Польщикову Сергею Юрьевичу)
Он также с честью выдержал данный экзамен.

(звучит музыка военного марша. Дети поднимаются на сцену КЦ «Красногорье»)

Ведущий:
      И сегодня стоят наши защитники на страже мирной жизни, чтобы всем детям можно было жить и учиться спокойно.
Чтец (1):

Ведущий:
      Мы спим ночью, а пограничники всю ночь стоят на посту, чтобы никто тайно не пробрался на нашу землю.
Чтец (2):

Ведущий:
      А утром когда ещё мы спим, поднимаются в небо самолеты. Бывалые командиры учат полету молодых летчиков.
Чтец (3):

Ведущий:
      Корабли на рассвете поднимают флаги и идут в морские походы. Старые капитаны учат молодых матросов морской службе.
Чтец (4):

Ведущий:
      Мы ещё спим утром, а танкисты уже заводят моторы своих боевых машин. Дружный экипаж танка может решать самые трудные боевые задачи.
Чтец (5):

Ведущий:
      Мы ещё спим, а уже выходят в поле на учение солдаты – пехотинцы.

      Напряжённо застыл орудийный расчет. Солдаты – артиллеристы ждут сигнала. И вот звучит команда. Вздрогнуло тяжелое орудие, из длинного ствола вырвался снаряд и стремительно понёсся к цели.
Чтец (6):

Ведущий:
Жители нашей страны под надежной защитой.

       Много разных профессий у наших воинов. Но главная задача одна – зорко стоять на страже Родины, мира.
      Патриотизм – любовь к Родине, преданность ей, стремление защищать её от врагов, своими делами служить её интересам. Это великое чувство должно быть присуще всем нам, и большим, и маленьким.
       Праздничное мероприятие заканчивается вручением цветов и подарков гостям – офицерам под звучащую мелодию песни «С чего начинается Родина?»

- Кассиль, Л.А. Твои защитники. – М.: Дет. лит., 1976.
- Митяев, А.В. Книга будущих командиров. – М.: Молодая гвардия, 1974.
- Никольский, Б.Н. Солдатская школа. – Л.: Дет. лит., 1985.
- Федоров, Н. Про нашу армию. – Л.: Дет. лит., 1984.
- ж. «Читаем, учимся, играем». – 2004. - № 2